Jaqueline Moll - 6º Fórum Internacional de Educação da RMC

CONFIRA AQUI: www.youtube.com/watch?v=LzrR6wW0fvE

Glossário Educação Integral

Quer saber mais sobre Educação Integral? Conheça o glossário criado pelo Centro de Referências em Educação Integral sobre conceitos relacionados ao tema e referências metodológicas.
CONFIRA AQUI: http://goo.gl/neIx9y

MEC promove webconferência para informar sobre Programa Mais Educação

A Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação promoveu nesta quarta, 13, a 46ª webconferência do Programa Mais Educação, aberta ao público. A conferência, que aconteceu das 15h às 17h, teve o objetivo de dar continuidade aos esclarecimentos que vêm sendo prestados sobre a execução do Programa Mais Educação (PME) no ano de 2014.

Ministério da Educação: Brasileiro conquista prêmio tão importante quanto o Nobel (Matemática)

O carioca Artur Ávila, 35 anos, é o primeiro latino-americano a conquistar a Medalha Fields, conhecida como o Nobel de matemática. A entrega da premiação foi realizada na noite de terça-feira, 12, no 27º Congresso Internacional de Matemáticos em Seul, Coreia do Sul. Avilla, que cursou graduação em matemática na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), é pesquisador do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa), instituição em que concluiu o curso de doutorado, em 2001. É pesquisador ainda do Centro Nacional de Pesquisa Científica, órgão do governo francês. Ao justificar a premiação, o júri salientou que Avilla proporcionou “notáveis contribuições no campo dos sistemas dinâmicos, análise e outras áreas, em muitos casos, provando resultados decisivos que resolveram problemas há muito em aberto”. 

Charges: aprendizagem da matemática (09/08/2014)

Charges educativa para o ensino da matemática.

 

Objetivo: é um estilo de ilustração que tem por finalidade satirizar, por meio de uma caricatura, algum  acontecimento atual, com um ou mais personagens envolvidos. 

Atividades Pedagógicas Criativas

       Atividades que envolvam elementos concretos e que façam parte da vida dos alunos, no geral, contribuem para o aprendizado. Tornando este, mais prazeroso e significativo. Assim, atividades com dados, prendedores ou a aquisição do conhecimento numérico por meios lúdicos como no caso das baratinhas apresentadas na ilustração, são metodologias atuais, mas ao mesmo tempo futuristas. No entanto, brincadeiras como a amarelinha, também são fontes extraordinárias para serem utilizadas em aulas de matemática.

Matemática 3º Ano Ensino Fundamental - Aula Demonstrativa | Intelecto M...

A vídeo aula em questão é interessante para professores que precisam trabalhar frações. Entretanto, pode-se trabalhar também as figuras geométricas. Além de explicar o conteúdo de forma lúdica e divertida para os educandos, é uma forma diferenciada e inovadora para os educadores. CONFIRA AQUI: intelectomundi.com.br